思政大课观后感2022（双向选择与思政课：思政大课观后感2022）

双向选择与思政课：思政大课观后感2022

引言：

2022年，作为大学一年级的学生，我有幸参与了思想政治理论课（简称思政课）的学习。通过这一学期的学习，我深刻体会到了思政课对于大学生的重要性。思政课不仅在知识上丰富了我们，更是在思想上引导我们正确认识自己、认识社会。通过思政课，我们正式成为了双向选择的主体，同时也体会到了自由选择的重要性和困难性。

自由选择的主体意识：

在过去，我们往往被社会的束缚和期望牵着鼻子走，不自觉地成为选择的被动者。然而，思政课的学习让我认识到了自己的主体地位，让我意识到了自己应该是选择的主体，应该根据自己的内心和价值观做出决策。思政课的教学方法强调培养学生的主体意识，经常提请学生发表自己的观点和思考，这让我明白了自由选择并不是简单的随意，而是要经过深思熟虑和艰难抉择。

双向选择的理解：

在思政课的学习中，我还获得了关于双向选择的重要理念。不仅要思考自己的选择，还要考虑社会的期望和需求。在这个复杂多变的社会中，我们每个个体都是社会的一部分，个体的选择会对社会产生影响。因此，思政课鼓励我们在选择中兼顾自身的利益和社会的需要，努力成为对社会有益的人才。

自由选择的困境：

然而，自由选择也面临着困境和挑战。在现实生活中，我们往往会受到各种各样的影响和限制，从而难以自由地做出选择。家庭和社会的期望、经济条件、职业竞争等因素都会对我们的选择产生影响。在这种情况下，思政课教给了我如何在困境中保持自由选择的能力。课堂上引导我们正确看待压力和困难，通过思考和实践来解决问题，创造自己的自由选择的机遇。

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思政课的学习给了我很多启发和帮助。通过思政课，我更加明确了自己的双向选择的主体意识，深刻理解了自由选择和双向选择的意义。同时，我也认识到在现实生活中，自由选择并不容易，需要我们充分发挥主体能动性，积极应对困境与挑战。思政课教会了我如何在选择中保持理智和独立，为自己和社会做出正确的决策。期待未来的学习中，能够继续受益于思政课的教育，不断成长为有益于社会的人才。