观察日记四年级（一天在四年级的观察日记）
一天在四年级的观察日记
早上的四年级
今天早上，我到了四年级的教室来进行观察。当我走进教室时，同学们正在整理课桌和准备上课。他们有的在互相交谈，有的在看书或写作业。我注意到，他们都很有条理地摆放着自己的物品，并且喜欢与同学之间的合作和交流。老师走进教室后，大家立刻安静下来，专心听讲。课堂上，我看到同学们积极举手发言，互动频繁。他们用自己的方式表达自己的想法和观点。
午餐时间的观察
中午，我到了学校的餐厅，观察四年级的同学们用餐。他们有的自己端着餐盘排队，有的和朋友们一起坐在餐桌前聊天。我观察到，他们都很懂得分享和合作。同学们会互相借餐具和酱料，并且热情地向餐厅工作人员道谢。在就餐过程中，我还看到他们互相询问食物的味道和喜好，交流彼此的饮食习惯。他们不仅懂得照顾自己，也关心他人的感受。
下午的课外活动
下午，我参观了四年级同学们的课外活动。他们分别进行了体育课、音乐课和美术课。在体育课上，同学们积极参与各种运动项目，他们奔跑、跳跃、投掷，全身心地投入其中。同学们之间互相鼓励、支持和竞争，在交流中提高自己的运动技能。音乐课上，同学们用手拍打节奏，舞动身体，发声练习。他们充满活力地演奏乐器和合唱歌曲，在音乐中表达自己的情感。美术课上，同学们拿起画笔，创作自己的艺术作品。他们发挥想象力，尽情描绘色彩，用画笔记录自己的观察和感受。
通过观察四年级的同学们，我发现他们有很多优点。他们善于合作与交流，懂得尊重他人和关心他人，勇于表达自己的观点和想法。他们在学习和生活中都表现出积极向上的态度。四年级的同学们用自己独特的方式展现了他们的成长和进步，我对他们的未来充满期待。
